怎樣提高申論分?jǐn)?shù)、看懂命題人陷阱？

各位伙伴早上好，我是花木君老花，今天是2023年我們第37次見面。

最近的答疑中，有一條讓我個(gè)人很受觸動(dòng)的問題：

這個(gè)問題過于宏大了，就好比“我怎么盡快賺夠1000萬”……

我們大概只能停留于方法、思路上的探討。但不可回避的是，這似乎是每個(gè)學(xué)習(xí)申論的人都可能會(huì)遇到的問題，故老花花了近一個(gè)小時(shí)來回復(fù)，以下是答疑的原文，供大家參考：

01

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要有吃苦學(xué)習(xí)的意愿

如果只想著目標(biāo)而 缺少學(xué)習(xí)、投入的意愿，那想法永遠(yuǎn)只是空想。

只有樹立起明確的學(xué)習(xí)意愿，想清楚自己為什么要學(xué)習(xí)申論、學(xué)習(xí)申論有什么意義價(jià)值，立足自身實(shí)際情況確立起恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，并正視 申論學(xué)習(xí)不可能一蹴而就，必須要有踏實(shí)的行動(dòng)、艱苦的付出，而自己愿意投入、愿意付出。

不要總想著個(gè)把月的突擊就能脫穎而出，沒有一份吃苦的意愿，別說申論，任何事大概都難有所成。唯有熱愛，方能一往無前。沒有這份意愿、吃苦的精神，不如早點(diǎn)放棄。

是為立志。

02

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要有吃苦學(xué)習(xí)的意愿

學(xué)習(xí)是反人性的，尤其是學(xué)習(xí)理論知識(shí)。

申論作為獨(dú)立的學(xué)科，最起碼涵蓋 考情、材料閱讀與分析、�？碱}型、熱點(diǎn)理論、寫作的方法等等核心基礎(chǔ)知識(shí)，只有全面的掌握了這系列基礎(chǔ)知識(shí)，才能真正理解何為申論，避免在實(shí)際的訓(xùn)練、考試中一知半解。

我個(gè)人非常摒棄碎片化學(xué)習(xí)，看似頗有收獲，實(shí)際上不過是信手拈花，讓學(xué)習(xí)變得支離破碎。

是為培基。

03

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要有反復(fù)練習(xí)的魄力

申論是應(yīng)試，命題人也在不斷“進(jìn)化”。

在掌握了基礎(chǔ)知識(shí)后，就需要回歸到題型和訓(xùn)練上來，將理論方法運(yùn)用到實(shí)際的答題中去，并在答題中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)矯正思維、融匯方法、提升答題效率，并最終將理論方法內(nèi)化為自己的能力。

當(dāng)然，老花不認(rèn)為練習(xí)能解決所有問題，但練 習(xí)能解決大部分考試中遇到的問題。只有經(jīng)過了系統(tǒng)、反復(fù)的訓(xùn)練，你的答題才能駕輕就熟，才能激發(fā)自我的潛力，而真正重要的在于，我們只有歷經(jīng)定量的訓(xùn)練，才有可能跳出死記硬背、套模板的窠臼，進(jìn)而 將自己所具備的知識(shí)串成一個(gè)系統(tǒng)(我個(gè)人認(rèn)為，這是申論學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的點(diǎn))。

是為苦干。

04

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要有持續(xù)性的積累

申論作為公考的公共科目， 是為選拔具備行政思維及相關(guān)能力的公務(wù)員。

其命題會(huì)偏向于 材料閱讀、綜合分析、解決問題、文字表達(dá)、貫徹執(zhí)行等能力的考察，因而在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，就需要有持續(xù)學(xué)習(xí)和積累的意識(shí)，一方面關(guān)注、學(xué)習(xí)所報(bào)考崗位的職能及相關(guān) 政策、社會(huì)熱點(diǎn)，另一方面就需要加強(qiáng)對(duì)包括但不限于 馬列主義、政府工作報(bào)告、行政政策、熱點(diǎn)時(shí)評(píng)等知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累，持續(xù)夯實(shí)自己的基礎(chǔ)。

是為鑄魂。

05

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要有自我思考的精神

沒有獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)，不如不學(xué)習(xí)！

就申論而言，無論是題型，還是政策熱點(diǎn)，只要愿意學(xué)、投入時(shí)間，就一定會(huì)有所收獲，但真正難且必須要突破的在于秉承科學(xué)的精神、科學(xué)的態(tài)度，樹立起科學(xué)分析事物的方法，比如實(shí)事求是、辯證思考、尊重事實(shí)等。

這也是為何 我堅(jiān)持要求大家在課前做題，而不是聽完課再做題的重要原因！

自我思考為何如此重要?不僅在于申論的本質(zhì)在于對(duì)社會(huì)事物的理解和思考(有獨(dú)立思考，才能入木三分看問題、才能舉一反三看材料、才能透過表象看本質(zhì)，才能避免偏激、偏信，才有高瞻遠(yuǎn)矚的思維和絲絲入扣的論證)，在于面試的同樣是思維方式，是我們對(duì)特定話題的思考能力，更在于只有具備獨(dú)立的思考，才能指導(dǎo)我們更好地處理往后的工作和生活，避免在困難來臨時(shí)毫無頭緒、容易崩潰。

引述胡適先生的一段話，“被孔丘、朱熹牽著鼻子走，固然不算高明；被馬克思、列寧、斯大林牽著鼻子走，也算不得好漢。”那如何養(yǎng)成獨(dú)立思考的精神和習(xí)慣？ 我的經(jīng)驗(yàn)是觀察社會(huì)、忠于生活、相信自己。

是為致遠(yuǎn)。

理論不能落到實(shí)處，不能知行合一，終不過自欺欺人。

立志、培基、苦干、鑄魂、致遠(yuǎn)，以上種種，皆為老花個(gè)人過往十幾年的心得，于申論學(xué)習(xí)如此，于人生而言又何嘗不是。一言以蔽之，惟勤學(xué)苦練、日耕不輟而已。