2023-03-07 22:46:01|已瀏覽:915次
今天,一條“建議六三三學制改為五二三”話題登頂微博熱搜。
“當前,人口社會結(jié)構、勞動人才需求對我國教育提出了新的要求,沿用‘六三三’基礎教育學制和中考‘五五開’普職分流政策帶來的問題日益凸顯,”全國政協(xié)委員、福建省政協(xié)副主席阮詩瑋調(diào)研發(fā)現(xiàn)。
阮詩瑋建議,改“六三三”學制為“五二三”,并將義務教育由九年改為十年。相應地,可取消中考普職分流,多數(shù)初中生畢業(yè)后直接進入普通高中,形成小學、初中、普通高中貫通辦學體制。
此外,阮詩瑋提出,調(diào)整基礎教育階段課程結(jié)構,將數(shù)理化等部分艱深內(nèi)容上移至高等教育階段,適當壓縮外語等學科課時,增加哲學、邏輯學、信息技術等內(nèi)容,并將通識性的中等職業(yè)教育內(nèi)容融入義務教育階段,為將來推行更注重學科交叉和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的高等教育打好基礎。同時,可探索“廣開展、高層次”的高等職業(yè)教育。淡化高等教育階段職業(yè)教育和普通教育的差別,鼓勵高校開設面向社會需求的職業(yè)技能型專業(yè)。通過高等職業(yè)教育普及化,有效解決高層次人才缺乏接受高水平職業(yè)技能教育途徑等問題。